この目次の資料を希望される人は、nishigami_yj@yahoo.co.jp にメールを
送ってください。
| 風の館からの便り（つれづれなるままに） 目次 その３ | ||
| No.41 | ３．27(土) | 「新しい朝」をしっかり覚え、元気よく歌いましょう |
| ３．28(日) | 知って得する名詞交換の基本ステップ | |
| No.42 | ３．29(月） | 親の姿 |
| ３．30(火) | 知って得する神社でのマナー | |
| No.43 | ３．31(水) | 担任の先生と子ども |
| ４．１(木) | 知って得する着物での立ち居振る舞い | |
| No.44 | ４．２(金) | 新しい見知らぬ人との出会いを体験する新入生 |
| ４．３(土） | 知って得する部屋への入り方 | |
| No.45 | ４．６(火) | 親であることを楽しもう |
| ４．７(水) | 子どもが相談したくなる親に | |
| No.46 | ４．８(木) | 村のみんなで力を合わせ |
| ４．９(金) | 幸せとは、今に感謝し、それを味わうことかも | |
| No.47 | ４．10(土) | 山の木のあとしまつをしました |
| ４．11(日) | 村の春祭りと鳥取市長選挙 | |
| No.48 | ４．12(月) | 11日(日)小雨の中の獅子舞 がんばりました |
| ４．13(火) | 親の笑顔が子どもの笑顔をつくる | |
| No.49 | ４．17(土) | 春の作業が始まりました |
| ４．18(日) | 間違った行いはしっかり叱る | |
| No.50 | ４．25(日) | 青少年育成国民会議は消滅したが・・・ |
| ４．26(月) | 子どもの気持ちに耳を傾ける | |
| No.51 | ４．29(木) | ゆったりと のんびりと子育てを楽しみましょう |
| ４．30(金) | 親離れ･子離れのために | |
| No.52 | ５．２(日) | 子が親を理解するためのコミュニケーション |
| ５．３(月) | 子どもは親の所有物ですか | |
| No.53 | ５．４(火) | 知って得する子どもへの対応 |
| ５．５(水) | 事例１「早くしなさい｣と言うのをどう止めるのか | |
| No.54 | ５．12(水) | 子どもとの日常のふれあいの中で、親が大切にしている三つの柱 |
| ５．13(木) | 事例２「おふとんに おしっこしちゃったよ」 | |
| No.55 | ５．19(水) | 子どもの話を時間をかけて聞くことのできる親になるには |
| ５．20(木) | 朝ごはんをいっしょにつくれる子に | |
| No.56 | ５．25(火) | 私の立ち居振る舞いはどうなんだろう |
| ５．26(水) | 子どもの気持ちを聞き、親自身も素直に気持ちを伝える | |
| No.57 | ６．25(金) | 説明責任と結果責任 |
| ６．26(土) | 米里小学校PTA会員研修会 レジメ | |
| No.58 | ６．29(火) | 心を動かせる子どもの育成 |
| ６．30(水) | このむし暑さを乗り越える工夫 | |
| No.59 | ７．７(水) | 子どもの可能性を見いだし伸ばすには |
| ７．８(木) | 相手が話しやすくなる工夫 | |
| No.60 | ７．９(金) | 政治家としての仁政の大切さ |
| ７．10(土) | 教師が再び信頼と尊敬を得るために | |